Les activités des élèves

Premier concours d’éloquence 2018

organisé et préparé au Lycée Deck

Avec le concours actif des collègues : Anne-Laurence Boeglin, Laurence Desmau, Véronique Lacoste (pilote du projet), Stéphanie Seebert, Marguerite Susini, Marie-Laure Tavernier, Emmanuel Ancel, Olivier Sengelin

En partenariat avec les Dominicains de Haute-Alsace, du Cinéma Le Florival, de la Médiathèque de Guebwiller

Membres du Jury : Olivier de la Blanchardière (Dominicains), Patricia Garoute (présidente du jury et professeure de Lettres classiques au Lycée Deck retraitée), Stéphane De Poli (infirmier au lycée Deck), Bruno Neveux (médiathèque de Guebwiller), Eric Floerké (professeur de lettres modernes retraité) Christian Schebath (CPE au Lycée Deck)

Ateliers de préparation au lycée  Janvier – avril 2018 : avec les intervenants suivants dans l’ordre chronologique : Vladimir Spoutnik (intervenant coaching en partenariat avec les Dominicains), Antoine Faure dit Tô le slamer (Paris), Dominique Guibbert, comédienne et intervenante théâtre (Haut-Rhin), Marie-Thérèse Keller, cantatrice (Haut-Rhin) et Maître Jean-Michel Paulus, avocat (Colmar)

Les élèves intéressés et volontaires inscrits aux différents ateliers provenaient du lycée professionnel (élèves de seconde bac pro), du lycée général (élèves de seconde, premières S et ES, Terminales ES et S) et du lycée technologique (élèves de terminales STI2D) : ce concours a été une belle occasion de faire se rencontrer des élèves d’horizons et de niveaux différents dans un projet commun où chacun a pu proposer de s’exprimer et d’apprendre à prendre la parole en public.

Les éliminatoires qui se sont tenus le jeudi 19 avril aux Dominicains de Haute-Alsace (Chœur Supérieur) lors du Labo des Jeunes ont vu s’affronter 22 élèves motivés jusqu’au bout : 8 élèves - Manon, Marie, Alexis, Antoine, Axel, Corentin, Guillaume, Hugo - ont été sélectionnés par le jury pour la demi-finale ; celle-ci s’est déroulée le 30 mai au Réfectoire d’été des Dominicains à 14 h en présence d’un public choisi par les demi-finalistes (au total une quarantaine de personnes) et a permis dans la foulée à Manon, Marie et Corentin s’affronter en finale : le premier prix (deux cartes d’abonnement au Cinéma Le Florival) a été décerné à Marie pour sa prestation sur le sujet : Ouvrez des écoles, vous fermerez des prisons ; le deuxième prix (un bon d’achat à Maison de la Presse de Guebwiller) à Corentin qui devait traiter le sujet : Doit-on être libre ? ; et le troisième (un bon d’achat chez le disquaire de Guebwiller) à Manon qui elle devait s’exprimer sur : peut-on être normal ? Tout un programme !!!

Article du journal L'alsace, Jean-Marie Schreiber

 

 





  • Premier concours d'éloquence 2018

  • Publié le: 06-06-2018

  • Auteur: Administrateur

  • Rubrique: Les activités des élèves

Rencontre de préparation le mardi 10 octobre 2017 à la cérémonie d´inauguration de l’Historial franco-allemand du Hartmannswillerkopf le 10 novembre 2017 à Wattwiller

Les élèves du lycée Deck issus des classes de première et de terminale et leurs professeurs : G.Derler et V.Loetscher et les élèves du lycée franco-allemand de Fribourg et leurs professeurs : F.Beutel et F.Hack ont participé à cette rencontre.

 

Le matin, les élèves se sont rendus sur le site du Hartmannswillerkopf. Il est le premier historial franco-allemand de la Grande Guerre. Le Hartmannswillerkopf a été le théâtre de violents affrontements entre Français et Allemands entre 1914 et 1916.

La visite a été menée par Alexandre Dumez, Chargé de mission auprès du Comité du Monument National du HWK.

 

L’après-midi, après avoir déjeuné ensemble au lycée Deck, les élèves ont participé à des travaux en groupes, portant sur la bataille de 1915, l’amitié franco-allemande et l’Europe.

Dossier de presse de l'inauguration

 

  • Préparation de l'inauguration du Vieil Armand

  • Publié le: 13-11-2017

  • Auteur: Laurence Desmau

  • Rubrique: Les activités des élèves

Les compétences psychosociales (CPS) pour tous les élèves de seconde

Cette année, pour tous les élèves de seconde, 1 heure par semaine, sur les 2 heures d’accompagnement personnalisé (AP) obligatoires, est dédiée à ces compétences transversales (avoir une pensée créative, savoir prendre des décisions, savoir gérer son stress, éprouver de l’empathie…) du Socle commun :

 

http://cache.media.eduscol.education.fr/file/Sante/32/5/Guide_PES_v6_688325.pdf

Les professeurs d’AP, madame DESMAU, professeur documentaliste, madame BAVEREL, le CPE (Conseillère principale d’éducation), l’infirmier, monsieur DE POLI travaillent ensemble à une progression annuelle en lien avec les parcours éducatifs (parcours avenir, parcours santé, parcours citoyen…). http://www.lycee-deck.websco.fr/ADI/files/users/stephanie.seebert/Comp%C3%A9tences%20psychosociales/ADCPS%20DECK%202017-2018.docx

Parfois, le CPE ou l’infirmier animent avec l’enseignant une séance, comme par exemple sur les thématiques du harcèlement, du sommeil, du handicap… L’infirmier organise la venue d’associations, comme, par exemple, Argile sur la thématique des addictions ou le centre de planning familial pour l’éducation à la sexualité pour approfondir la réflexion.

Les professeurs prennent en compte des dernières avancées en neurosciences pour que l’élève apprenne mieux (fonctionnement du cerveau).

Un travail avec des chercheurs en sciences de l’éducation est en place depuis la rentrée (Lieu d’Education Associé – LéA)

 http://ife.ens-lyon.fr/lea/le-reseau/les-differents-lea/collectif-interacademique-des-etablissements-formateurs-et-enseignants-en-reseau

Ces activités sont archivées dans un portfolio (Folios) que l’élève conserve durant toute sa scolarité.

Un sondage « Fil Good (MGEN) » est réalisé en début d’année pour permettre à l’élève de réfléchir sur son comportement et son lien avec sa santé (comme son usage des écrans et son lien avec le sommeil par exemple).

Les CPS sont un facteur de protection contre les conduites à risques (MILDECA).
C’est également un catalyseur de réussite car sa prise en compte permet d’installer et de maintenir un climat favorable aux apprentissages.

Les élèves savent gérer leur stress, sont à l’aise à l’oral, sont motivés et deviennent autonomes pour réussir.

Ces compétences sont prises en compte pour la poursuite d’étude post-bac (fiche Avenir), c’est donc un plus pour leur avenir.

« Motivation scolaire, persévérance scolaire et bien-être à l’Ecole pour la réussite de tous »

  • Les compétences de la réussite

  • Publié le: 05-06-2018

  • Auteur: Stephanie Seebert

  • Rubrique: Les activités des élèves

Des racines et des ovoïdes de révolution en entrée, un hyperbole de soupe, du chou romanesco, du filet de perche et de l’ananas… tout cela pour évoquer l’Algèbre, l’Analyse, la Géométrie… Quelques exemples des branches de la « Reine de toutes les sciences » (Gauss).

 

Jeudi 15 mars, au restaurant scolaire, l’ensemble de la communauté scolaire du lycée DECK a pu déguster le repas mathématique (menu en photo).

A l’occasion de la semaine des mathématiques, nous avons concocté un menu mathématique avec Gérarde STOEHR, notre chef cuisinière. Grâce à son aide et celle d’Aude GERMAIN, notre gestionnaire, nous avons même pu ajouter une surprise : une araignée en bonbon en hommage à Cédric VILLANI, mathématicien français, médaillé FIELDS 2010. Merci mesdames ! Apparement, notre sécrétaire Béatrice, a moyennement accepté le geste !

Pour la distribution des araignées, nous avons pu compter sur Annabel (TES2), Alexandra (TES2), Mathilde (1S1), Amélie(1S1), Clément(1S1), Lisa(1S1), Mohamed(1S1), Henri(1S1), Tom(1S1), Emma(1S1), Caroline(1S1) et Amandine(1S1). Merci à chacun de vous !

Ce menu était délicieux ! Merci à toute l’équipe du restaurant scolaire !

Tout ceci a été une réussite grâce à une organisation collective :

Vive le travail d’équipe et surtout vives les mathématiques !



  • menu mathematiques : jeudi 15 mars 2018

  • Publié le: 15-03-2018

  • Auteur: Stephanie Seebert

  • Rubrique: Les activités des élèves

Inauguration de l'historial du Vieil Armand (Hartmannswillerkopf)

Des élèves du lycée Deck participent (en collaboration avec des élèves du lycée franco-allemand de Freiburg à l'inauguration ce 10 novembre 2017 du mémorial du Vieil Armand (Hartmannswillerkopf) par les présidents allemand (M. Walter-Steinmeier) et français (M. Macron).

  • Innauguration au Vieil Armand - 10 novembre 2017

  • Publié le: 09-11-2017

  • Auteur: Administrateur

  • Rubrique: Les activités des élèves

Le syndrome de Prader Willi est une maladie neurogénétique rare, qui provient de l'absence ou de la perte de fonction de certains gènes.

 

 

 

VENDREDI 07 AVRIL sera l'occasion de prendre une boisson (bio!) et une part de gâteaux au profit de l'association Prader-Willi France (www.prader-willi.fr), association qui vient en aide aux familles des enfants atteints, qui collecte des fonds pour la recherche médicale. Les ventes auront lieu aux récréations de 10h et 16h dans la rotonde.

Ce projet a lieu dans le cadre du Comité d'Education à la Santé et à la Citoyenneté, et en corrélation avec le projet Atelier Développement Compétences PsychoSociales dont le CVL et les délégués de terminales ont fait partie cette année.

Une de nos délégués de terminales porte ce projet depuis un certain temps, et souhaite faire connaître la maladie et le réseau existant. De plus, cela permet aussi aux élèves de découvrir des phases de recherches génétiques.

Un exposé aura lieu aujourd'hui mardi 4 avril à 13h dans la classe de TS1, avec présentation des caractéristiques de la maladie et du quotidien de l'enfant atteint ainsi que de ses proches.

 

VENDREDI 7 AVRIL: donnons tous un coup de pouce!!

  • Vendredi 7 avril 2017: JOURNEE SOLIDAIRE

  • Publié le: 04-04-2017

  • Auteur: Laure Baverel

  • Rubrique: Les activités des élèves

Tous intelligents ?

Voici le thème du premier déjeuner phosphore finalement organisé au lycée. Quelques enseignants, une CPE, l'infirmier de l'établissement, les élèves délégués du CVL, les élèves délégués de terminale et un invité remarquable M. Isope, chercheur au CNRS. Après une conférence sur les neurosciences donnée au lycée dans le cadre de la semaine des maths et de la semaine du cerveau, il a accepté de partager avec nous ce moment d'échange privilégié.

Chacun a fait part de sa vision de la question, s'est interrogé, des connaissances ont été apportées. Ce fut un vrai moment d'échange, d'écoute, de convivialité. Chacun est reparti satisfait. Les élèves cherchaient déjà le thème du prochain déjeuner phosphore qu'ils pourraient proposer...

  • Déjeuner phosphore

  • Publié le: 17-03-2017

  • Auteur: Laurence Desmau

  • Rubrique: Les activités des élèves

Remise de prix​

Suite au traditionnel quizz organisé  par les enseignants d'allemand lors de la semaine Franco-allemande, la remise des prix a eu lieu ce matin.

 

Les lots, constitués uniquement de produits d'origine allemande étaient très variés : produits alimentaires, d'hygiène, gadgets, sacs...
Les enseignants, Mme la Proviseure adjointe ont rappelé l'importance de la langue allemande pour l'insertion dans la vie professionnelle. Les élèves présents semblaient convaincus.

  • Remise de prix

  • Publié le: 31-03-2017

  • Auteur: Laurence Desmau

  • Rubrique: Les activités des élèves

Projet pédagogique : L’élection présidentielle française de 2017

Les élèves de TES2 s'investissent dans la préparation des affiches présentant pour leurs camarades le programme des différents candidats :

  • Projet : l'élection présidentielle de 2017

  • Publié le: 20-03-2017

  • Auteur: Laurence Desmau

  • Rubrique: Les activités des élèves

Jeudi 23.03.17 : Neurosciences et mathématiques

 

Dans le cadre de la semaine des mathématiques et de la semaine du cerveau, M. ISOPE, chercheur au CNRS (Institut des Neurosciences Cellulaires et Intégratives) est venue présenté la "Plasticité cérébrale" à travers une conférence et des expériences.

Les élèves de 2D, 1S2, TSTI2D1 et quelques volontaires d'autres classes ont écouté et participé avec un vif intérêt.

Ils retiendront notamment l'importance des mathématiques dans la modélisation d'un phénomène observé.

 

 



  • Conférence Neurosciences : Plasticité cérébrale

  • Publié le: 19-03-2017

  • Auteur: Stephanie Seebert

  • Rubrique: Les activités des élèves